Visą kovo mėnesį ikimokyklinio, priešmokyklinio ir specialiojo ugdymo klasėse ir grupėse vyko socialinio emocinio ugdymo užsiėmimai, kurių tikslas – mokyti naujų savireguliacijos, nusiraminimo būdų, kurti malonią, šiltą atmosferą. Mokėmės atpažinti savo emocijas ir įvardyti, giliau suprasti savo jausmus, labiau savimi pasitikėti, ugdėme gebėjimą bendrauti.
Buvo parinkti tokie metodai, kad būtų patenkinti pagrindiniai mokinių emociniai poreikiai – saugumas, dėmesys, priklausymas bendruomenei, autonomija, privatumas, besąlyginis priėmimas.
Vaikams labai svarbu būti bendraamžių grupėje, bendrauti ir bendradarbiauti bei kartu žaisti. Žaidžiant drauge tobulėja vaikų socialiniai įgūdžiai, skatinamas ne tik socialinis, bet ir emocinis augimas, stiprėja gebėjimas bendradarbiauti.
Jeigu norime sukurti tvarią ir įtraukią Lietuvos mokyklą, turime jose užtikrinti emocinį ir socialinį saugumą ir augimą. Socialinis emocinis intelekto ugdymas viena iš esminių vaikų ir mokinių kasdieninės veiklos elementų.
Įvairiuose šaltiniuose nuolat akcentuojama, kad ne akademinės žinios, o tai, kaip vaikas geba atpažinti tiek savo, tiek šalia esančių emocijas, kaip sprendžia konfliktines situacijas, bendrauja su aplinkiniais, kaip įveikia sunkumus ir išgyvena pokyčius, yra didžiausias sėkmės rodiklis.
Siekiant geriausio rezultato, vienas pedagogas gali labai nedaug. Tik bendradarbiaujant su tėvais, kitais įstaigoje dirbančiais specialistais, vadovaujantis tais pačiais principais, vertybėmis, galime padėti vaikui sėkmingai augti. Vaikas mokosi spręsti konfliktines situacijas, priimti įvarius vaidmenis ir stengiasi laikytis socialiai priimtinų bendravimo normų.
Visos emocijos yra reikalingos
Pyktį galime jausti, tik svarbu, kad mūsų pyktis neįžeistų kito. Leiskime vaikui verkti, jei jis taip jaučiasi, tiesiog tuo metu pabūkime šalia, parodykime rūpestį ir supratimą. Leiskime vaikui suprasti, kad, nors jis ir yra piktas, susierzinęs, mes dėl to nenustojame juo rūpintis ir mylėti.
Socialinė pedagogė Regina Songailienė,
Psichologė Rimantė Gedrimienė
