Atlikus 2012 m. ikimokyklinio ugdymo programos analizę ir ją įsivertinus, atsižvelgiant į ,,Ikimokyklinio ugdymo metodines rekomendacijas“, nutarta nuo 2016 m. atnaujinti ikimokyklinio ugdymo programą vadovaujantis ugdymosi pasiekimų sritimis, kurios apima visus svarbiausius vaiko pasiekimus, sudarančius prielaidas sėkmingai plėtotis socialinei, sveikatos, pažinimo, komunikavimo, meninei kompetencijoms.
Programa padės pedagogui vertinti kiekvieno vaiko kompetencijų lygmenį, kuris neatsiejamas nuo vaiko vystymosi raidos. Manome, kad vaiko ar grupės pasiekimai yra neatsiejami nuo tikslingo planavimo. Vaiko pasiekimai vertinami programos ugdymo turinyje numatytais siektinais gebėjimais. Kiek vaikų ugdymo(si) pasiekimų vertinimo rezultatai atitinka tėvų ir pedagogų lūkesčius ar skatina tolimesnį vaikų ugdymąsi galėsime teikti apibudinę pusmečių vaikų pasiekimus (pagal pateiktus rekomendacijose pasiekimų žingsnius) Vadinasi galime tikėtis, kad įgyvendindami ikimokyklinę ugdymo programą su daliniais pakeitimais eisime teisinga linkme.
Ugdymo turinys bus orientuotas į vaiko gebėjimų raidos ypatumus skirtingais amžiaus tarpsniais, pagal galimybes ir poreikį keičiama ugdymosi erdvė.
Į ugdomąjį procesą sieksime daugiau integruoti pažintinių projektų, išvykų, grupinių kūrybinių darbų, organizuoti tėvelių profesijų dienas, diferencijuoti ir individualizuoti veiklą, rašyti savaitės planus atsižvelgiant į individualius vaikų pasiekimų žingsnius, skatinti vaikų spontanišką veiklą.
Direktorės pavaduotoja ugdymui Danutė urnikienė
